Sevgili Öğrenciler,
21 Haziran'da yapılan 6. sınıf SBS Soru ve Cevap Anahtarları için burayı
22 Haziran'da yapılan 7. sınıf SBS Soru ve Cevap Anahtarları için burayı tıklayabilirsiniz.
SBS puan hesaplama için değişik sitelerde programlar var. Ancak en uygun olan MEB'nın resmi internet sitesidir.
Herkese geçmiş olsun der, iyi tatiller dilerim.
Sevgili Öğrenciler,
2008 ÖSS soru ve cevaplarını buradan öğrenebilirsiniz.
Gelecek planları yapan herkese başarılar dilerim.
Sevgili Öğrenciler,
Yıllardan beri hazırlandığınız ÖSS, iyi veya kötü artık geride kaldı. Şimdi herkes netlerine göre puanlarını hesaplama derdinde. Birçok sitede puan hesaplama tablosu var. Ancak ben size hepimizin TRT'den tanıdığı Cihat ŞENER Hocamızın sitesini tavsiye ediyorum.
Hepinize bundan sonraki eğitim hayatınızda başarılar dilerim.
Yıllardan beri okulla dersane arasında adeta mekik dokuyan, etütlerle, denemelerle ve testlerle boğuşan tam 1 milyon 643 bin gencimiz bu pazar üniversite hedeflerine ulaşmak için ter dökecek. Yıllarca verilen emeğin, son demlerde heba olmaması için gençlerimize, ailelerine, gözetmenlere, esnafa, sürücülere ve daha birçok kesime bazı görevler düşüyor.
*Sınavdan bir gün önce artık ders çalışılmaması gerektiği hususunda neredeyse bütün uzmanlar hemfikir. Ancak, o güne kadar son tekrarların yapılmasında büyük fayda var.
*Cumartesi gününü dinlenmeye ayırmalı. O gün küçük bir arkadaş grubuyla veya ailenizle temiz hava alıp kafa dinleyebileceğiniz ortamları tercih edebilirsiniz.
*Cumartesi akşamı her zamanki yatış vaktinde yatmanızda fayda var. Rahat bir uyku için gündüzden yürüyüşe çıkmayı deneyebilirsiniz.
*Sınav sabahı abartıdan uzak kahvaltınızı mutlaka yapın. Kahvaltı sonrası tuvalet ihtiyacınızı da düşünerek kalkış vaktinizi ayarlayın.
*Saat 8:45 de sınav yerinde olacak şekilde, trafiği de hesaba katarak evden çıkın. Sınav binasının önünde uzun bir vakit beklemek can sıkıcı olacağından, gereğinden önce sınav yerine gitmeyin.
*Sınav esnasında son 15 dakikayı yapamadığınız sorulara geri dönmek için kullanın. Denemelerde kullandığınız sıralamayla testleri çözün. Genelde ilk kararınız doğru cevap şıkkı olacağından, çok emin olmadıkça ilk cevabınızı değiştirmeyin.
*Sınav sonrasında, size emeği geçen başta aileniz ve öğretmenleriniz olmak üzere herkese teşekkür etmenin bir "VEFA" gereği olduğunu unutmayın.
AİLELER
*Mümkün olduğu kadar ev içerisinde sınav hakkında konuşmayın. Hele hele "mutlaka kazanmalısın, dersaneye bir servet harcadık." türünden cümleleri kesinlikle kullanmayın.
*Sınav yerine sülale boyu gitmeye gerek yok. Bunun çocuğunuza hiç bir faydası olmayacağı gibi, çocuğunuzun kaygısını arttıracağını unutmayın.
*Sabahın köründe sınav yerinde hazır kıta bulunmaya gerek yok. 8:45 en makul vakittir.
*Çocuğunuzu sulu gözlerle sınav salonuna göndermenin bir maharet olmadığını sakın unutmayın.
GÖZETMENLER
*Güleryüzlü, samimi ve yardımsever olmaya çalışın.
*Rahatsız edecek derecede aşırı koku sürünmeyin.
*Sınav esnasında, diğer gözetmen arkadaşınızla konuşmayın.
*Sınav esnasında dikkat dağıtacak kadar çok dolaşmayın. Hele hele ses çıkartan, topuklu ayakkabılar kesinlikle giymeyin.
Bunların dışında Cumartesi gecesi düğün dernek planlayanlar, etraflarında sabah erken kalkıp sınava gideceklerin olabileceğini unutmamalıdır. Pazarcılarımız ve seyyar satıcılarımız, sınav yapılan okul yakınında bir yerlerde iseler, sessiz bağırmayı (nasıl oluyorsa!) denemelidir. Sürücülerimiz, trafik akışını meşgul etmemek için mümkünse öğleden önce trafiğe çıkmamalıdır.
Yıllardan beri verilen bir emeğin, başkaları tarafında heba edilmemesi için haddimi aşarak anlatmaya çalıştğım hususlara hepimizin uyması, gençlerimize ve en önemlisi geleceğimize bir yatırımdır.
Sevgili gençler,
Yıllardır bir sınav maratonu yüzünden çocukluğunuzu ve gençliğinizi hakkıyla yaşama fırsatınız elinizden alındı. Bu sınavın sonucu ne olursa olsun, geleceğe yönelik ümidinizi ne olur yitirmeyin. Zira, gözlerinizdeki ışığın sönmesi, ülkemin karanlığa gömülmesidir.
Fahri KARAMAN
Matematik Öğretmeni
Sevgili Öğrenciler,
Uzun
bir zamandan beri hazırlandığınız, hayatınızın merkezine oturan,
sizleri hiç yoktan bir stresin içine iten OKS, iyi veya kötü artık
geride kaldı. Şimdi herkes netlerine göre puanını merak ediyor. Sizler
için biraz araştırdım. MEB'in resmi sitesinde bir problem var. Ama yoğunluktan kaynaklanıyor olabilir. Fatih Dersanesi'nin
sitesinde de bir puan hesaplama tablosu var. Ancak hesaplanan puanların
geçen yılki verilere ve katsayılara göre olduğunu unutmayın.
Dolayısıyla bunlar tahmini yani yaklaşık puanlar oluyor. Yaklaşık
puanlarınızı yukarıda verdiğim linklerden hesaplatabilirsiniz.
Daha sonraki yazılarımda "gerçek puanlar nasıl hesaplanıyor?", "okul taban puanı nedir?" ve "bu puanlar nasıl oluşur?", yerleştirmeler nasıl yapılıyor?" gibi konuları sizlerle paylaşmayı düşünüyorum.
Hepinize bundan sonraki eğitim hayatınızda başarılar dilerim.
Sınavdan önce neler yapmalı/yapmamalı?
- Sınavdan bir gün önce ailenizle veya arkadaşlarınızla temiz hava alıp dinlenebileceğiniz bir yere gidebilirsiniz.
- Gece rahat uyuyabilmeniz için gün içinde uzun yürüyüşlere çıkabilirsiniz.
- Sınavdan bir gün önce sınava gireceğiniz binayı ve salonu görmek sizi büyük ölçüde rahatlatacaktır.
- Sınavdan önceki akşam her zamanki uyku saatinde yatılmalıdır.
- Sınav günü kahvaltıyı kesinlikle abartmamak gerekir. Her gün yapılan ölçüde bir kahvaltı yapılmalıdır.
- Sınav öncesi fiziksel bir aksilik yaşamamak için her türlü maçtan ve tehlikeli şakalardan uzak durulmalıdır.
- Sınava giderken cep telefonu ve benzeri elektronik eşyaları yanınızda bulundurmayın.
- Ve tabii ki Sınav Giriş Kartı'nızı ve kimliğinizi bir defa daha kontrol ediniz.
Bu sınavın sadece öğrencileri değil aileleri de büyük bir maratonun içine sürüklediğini inkar etmemek gerekir.
Aileler neler yapmalı/yapmamalı
- Bu sınavı kesinlikle bir ölüm-kalım savaşı gibi görerek çocuğunuzun stresini arttırmayın.
- Çocuğunuza sınav sonucu ne olursa olsun "Sen bizim için en değerli varlıksın" mesajını mutlaka verin.
- Sınava çok önemli anlamlar yükleyip, hal ve hareketlerinizle bu halinizi çocuğunuza hissettirmeyin.
- Sınavla ilgili aşırı nasihatlere girerek çocuğunuzu sıkmayın.
-
"O kadar dersanelere gittin, özel dersler aldın. Bakalım bütün bu
masraflara, emeklere değecek mi?" gibi çocuğunuzu kaygılandırıcı ve
yargılayıcı sözlerden kaçının. Bunun yerine "Bu sınavı başaracağına
inanıyorum. Önemli olan elinden geleni yapman." gibi moral verici ve
destekleyici ifadeler kullanın.
Sınava girecek olan tüm öğrencilerimize son olarak şunları söylemek isterim;
Sevgili Gençler,
Biliyorum,
son derece heyecanlı, kaygılı ve streslisiniz. Bu zamana kadar olan
süreci iyi yönettiyseniz, kendinizi zaten iyi donattınız. İyi donanımlı
bir öğrenci Fen Lisesi'nde veya Anadolu Lisesi'nde okusa ne olur, falan
filan lisesinde okusa ne olur? Zira altın, bataklığa düşse de altındır.
Hepinize başarılar diliyorum.
Matematik Öğretmeni
Fahri KARAMANBilindiği gibi Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik tarafından birkaç gün önce bir genelge yayınlandı. Bu genelgeye göre 8. sınıf öğrencilerine OKS'ye rahat hazırlanmaları için 2-6 Haziran, lise son sınıf öğrencilerine ÖSS'ye rahat hazırlanmaları için 9-13 Haziran tarihlerinde okullar tatil edildi.
Efendim, ben buna kökten karşıyım. Ne demek, "sınava rahat hazırlanmaları için" okulların tatil edilmesi. Okulda öğrencileri rahatsız eden bir durum mu var? Öğrencilerin okulda nasıl bir rahatsızlık yaşadığını biri bana anlatmalı. Yoksa öğrencilerin değil de, dersanelerin rahatlığı mı önemli? Yani okul öğrenciye ayak bağı oluyor, okulları tatil edelim edelim de rahat rahat işimize bakalım öyle mi? Bravo beyler. Bu işin daha pratik yolu var. Gelin okulları toptan kapatalım. Nasıl olsa dersane öğrenciyi yetiştiriyor, rahatlatıyor. Öğretmene vereceğiniz maaşları da dersaneye ikramiye olarak dağıtın.
Bırakalım bu işleri. Yeni program, yeni müfredat, yeni sistem... Hepsi hikaye. Eğer bu millete hizmet etmekte samimi iseniz, eğitimdeki bu okul - dersane çift başlılığını ortadan kaldırın. Öğrencileri zor bir ikilemden kurtarın. Veliyi de, öğrenciyi de iki arada bir derede bırakmayın.
Bu dersanelerin hepsini birden özel okul yapın. Devlet bunu teşvik etsin. Bu özel okulları kısmen finanse etsin. Böylece devlet okullarının sırtındaki yükü de hafifletin. O zaman bu okullardaki başarıyı da yükseltmiş olursunuz.
Devlet okulundaki benim fedakar öğretmenim, yıllarca çalışıp, kısıtlı imkânlarlar öğrencisini yetiştirsin. Son sene bilmem hangi dersane gelip öğretmenimin emeğini çalsın.
AYIPTIR BE KARDEŞİM!..
Değerli Arkadaşlar,
Bugün aldığım acı bir haber, beni gerçekten çok büyük bir elemin içerisine itti. 8/A sınıfının en tatlı kızlarından Elif BEYKOK'un, dün akşam saatlerinde geçirdiği bir trafik kazası sonucu şu an ÇAPA Tıp Fakültesi'nde yaşam mücadelesi verdiğini öğrendim. Hemen Önder Bey'i de yanıma alarak koştum hastaneye. Tabi ailesi, yakınları ve arkadaşları perişan durumda.
Buradan bütün arkadaşlara ricada bulunmak istiyorum. Yaşam mücadelesi veren Elif'imiz için dua seferberliği başlatalım. Elif'im, seni gülücüklerle tekrar aramızda görmek istiyoruz. Rabb'im yardımcın olsun. AMİN...
14 Nisan 2008 13:39
OKS sınavında yapılan müfredat değişikliği sınava hazırlanan öğrencişleri endişeye sevk etti.
Sınava
yaklaşık iki ay kala yapılan bu açıklamanın yetersiz olduğunu ve çok
geç kalınmış bir açıklama olduğunu ifade eden uzmanlar, Öğrencilerin bu
konulara hazırlandığını bu ölçüde iptal edilen konulara vakit
harcadığını söyledi.
Öğrencilerin heyecanla beklediği sınav
zamanına iki ay kala böyle bir açıklama birçok öğrenciyi olumsuz yönde
etkileyip, çalışma disiplinlerini bozdu.
Peki öğrenciler ne
yapmalı, 2008 OKS sınavında hangi alanda hangi konular iptal edildi,
hangi sorular çıkmayacak. İşte haber5.com'a konu ile ilgili bir
açıklama yapan Birikim Eğitim Kurumları konu ile ilgili ayrıntılı bilgi
verdi.
İşte Birikim Eğitim Kurumları'ndan haber5.com'a yapılan açıklama :
Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü, 11 Ocak 2008 tarihli “2008 Yılı OKS, DPY ve SBS Sınavları Hakkında Genelge”nin 17. maddesinde
“OKS soruları, 120 okulda pilot uygulaması yapılan öğretim programları ile yürürlükte olan öğretim programlarının ortak konularından hazırlanacak olup pilot uygulama okullarında öğrenim gören öğrencilerimiz hiçbir şekilde mağdur edilmeyecektir. Konuyla ilgili duyulan endişeleri yok etmek için okul müdürlükleri velileri bilgilendireceklerdir.”
Şeklinde bir açıklamada bulunmuştur. Açıklamaya bağlı olarak 2008 OKS’de ortaya çıkacak muhtemel konu soru dağılımı ve sınavın niteliği analiz edilebilir. Fakat MEB tarafından yapılan genel açıklama sınavda soru çıkmayacak konuları ayrıntılı bir biçimde içermediği için herkes tarafından farklı yorumlanmış ve bir karmaşaya yol açmıştır. Ayrıca konuyla ilgili net bilgilendirmenin MEB tarafından eğitim dönemi başlamadan önce yapılmış olması gerekirdi. Açıklamanın yapıldığı I. Dönem sonu itibariyle çıkarıldığı söylenen konular zaten işlenmişti. Bu nedenlerle MEB’e ait genel açıklama sınav sonucunda ortaya çıkması muhtemel sorunlarla ilgili MEB’in sorumluluktan kaçtığı izlenimini vermektedir. Yapılan genel açıklama MEB’in bu konuyla ilgili sorumluluklarını ortadan kaldırmamaktadır. Sınava az bir zaman kalsa da kamuoyunun beklentisi bu hususun MEB tarafından aydınlatılmasıdır.
Bütün bu şartlara rağmen Birikim Eğitim Kurumları Yayın ve Zümre Koordinatörlüğü yaptığı çalışmayla olabilecek en doğru değerlendirmeyi ortaya koymaya çalışmıştır. Sadece konu başlıklarını incelemekle yetinmeyip içeriği de inceleyerek birbirleriyle bağlantılı konular hususunda dikkatleri çekmiştir. Açıklamaların titizlikle okunduğunda öğretmen ve öğrencilere yol göstereceğini rahatlıkla söyleyebiliriz.
2008 OKS TÜRKÇE GENEL DEĞERLENDİRME
Eski müfredatla yeni müfredatın karşılaştırılması neticesinde edebiyat bilgileri konusu içerisinde 6,7 ve 8. sınıflarda “Şiir Bilgisi” bölümünden kafiye, uyak, redif, kafiye şeması konularının yeni müfredatta olmadığı tespit edilmiştir.
Ses Bilgisi konusundan da “Ünlü Uyumu (küçük ünlü uyumu, büyük ünlü uyumu)” alt başlığının 6,7 ve 8. sınıflarda tamamen çıkarılmış olduğu tespit edilmiştir.
Pilot okullar için hazırlanan 8. sınıfın öğretmen kılavuz kitabında kazanım listelerinde bazı konuların başlığının görülmediği fakat etkinlikler içerisinde konunun işlendiği görülmüştür.
Örneğin; cümle ögeleri konusu içerisinde 155. sayfa dil bilgisi öğrenme alanı etkinlik 8 örneklerde “ek fiil, sıfat tamlaması, isim tamlaması, kelime grupları” cümle ögeleri içerisinde konu zinciri olduğu için işlenmiştir.
Kısaca 2008 OKS’de Ünlü uyumuyla şiir bilgisi konularından soru gelmeyeceğini; diğer konularla ilgili gelecek soruların ise geçmiş yıllara göre daha kolay ve yorum ölçmeye yönelik olacağını söyleyebiliriz.
2008 OKS MATEMATİK GENEL DEĞERLENDİRME
İşlem konusu yeni müfredat 7. sınıfta Rasyonel Sayılarda tablo üzerinde gösterilmiştir. Dolayısıyla bu konudan soru çıkmayacağı söylenemez.
Konu başlığı olarak Deltoid yeni müfredatta yok. Fakat 2 üçgenin çevre ve alan bilgisinden yola çıkılarak deltoid adı anılmadan soru sorulabilir.
Yeni müfredatta Öklit bağıntısı formül olarak verilmemiş; fakat (Öklit adı anılmadan) dik kenar bağıntıları kullanılarak sorulan uzunluk bulunur.
Binom Açılımı yok. Bu konudan soru sorulmasını beklemiyoruz.
Matematik Sistemler (Saat Aritmetiği ve Modüler Aritmetik) konusunun sorulmayacağını kabul edebiliriz. Bu konularla ilgili sadece kalan bulma işlemi yaptırılarak soru sorulabilir.
2008 OKS FEN BİLGİSİ / FEN ve TEKNOLOJİ GENEL DEĞERLENDİRME
1. Fizik yeni programda olmayan konular ve değerlendirmelerimiz
(5.Sınıf): Işık ve Ses Ünitesi’nde; Küresel aynalarda ve merceklerde görüntü oluşumu
(6.Sınıf): Yaşamımızı Yönlendiren Elektrik Ünitesi’nde; Dokunma ile elektriklenme de yük paylaşımları ve Pillerin paralel bağlanması
(7.Sınıf): Kuvvet ve Hareketin Buluşması Ünitesi’nde; Ortalama hız, ivme, bağıl hareket, düzgün yavaşlayan ve düzgün hızlanan hareket
Açıklama: Yeni öğretim programında hızlanan ve yavaşlayan hareketin nasıl olduğu örneklerle açıklanmış ayrıca,”Grafik yorumlar ve çizer” kazanımını dikkate aldığımızda bu bölümü anlatmak isabetli olacaktır.
(7.Sınıf): İş yap enerji aktar ünitesi’nde; Güç
(7.Sınıf): Yaşamımızı Kolaylaştıran Basit Makineler Ünitesi’nde; Vida, Çıkrık Formülleri ve Vida Adımı
(7.Sınıf): Ya Basınç Olmasaydı Ünitesi’nde, Gaz Kanunları (basınç-hacim, basınç-sıcaklık)
(8.Sınıf): Manyetizma Ünitesi’nde, Manyetik Cisimlerin Manyetik Alan Çizgileri ve Dünyanın Manyetik Alanı
2. KİMYA YENİ PROGRAMDA OLMAYAN KONULAR ve DEĞERLENDİRMELERİMİZ
(7.Sınıf): Maddenin İç Yapısına Yolculuk Ünitesi’nde Karışımların ayrılma yöntemleri, Çözünürlük ve İzotop Atomlar.
(8.Sınıf): Kimyasal Tepkimeler Ünitesi’nde, Kimyasal Kanunlar (Sabit Oranlar Kanunu-Katlı Oranlar Kanunu.)
3. BİYOLOJİ YENİ PROGRAMDA OLMAYAN KONULAR ve DEĞERLENDİRMELERİMİZ
(5.Sınıf): Canlıları Sınıflandıralım Ünitesi’nde, Protistler ve Bakteriler
(6.Sınıf): Canlının Canlılık Özelliğini Gösteren En Küçük Yapı Birimi: Hücre Ünitesi’nde,
Hücre Zarında Madde Geçişleri ve Bitkisel-Hayvansal Dokular
(8.Sınıf): Canlılar İçin Madde ve Enerji Ünitesi’nde, Fotosentez’in Kimyasal Denklemi ve
Fotosentez hızına Etki Eden Faktörler
Genel Açıklama: Eski müfredat ile yeni müfredatta bazı konuların içerikleri aynı olmakla beraber eski müfredatta bulunan kavramlar yeni müfredatta karşılığını bulamamaktadır.
Örneğin, eski müfredatta A Polar Kovalent Bağ: Aynı cins ametal atomların elektronları ortaklaşa kullanmasıyla oluşur. Polar Kovalent Bağ: Farklı cins ametal atomlarının elektronları ortaklaşa kullanarak oluşur denilmektedir.
Yeni müfredatta ise bu kavramlara girmeden kovalent bağların aynı cins atomlar arasında olduğu gibi farklı cins atomlar arasında da olur denilip örnekler verilmiştir.
Her iki müfredatı karşılaştırırsak sadece birinde kavram kullanılması farklılık arz etmektedir. Bu nedenle A Polar Kovalent Bağ ile Polar Kovalent Bağ yeni müfredatta yer almamıştır denilemez. Bunun gibi daha birçok örnek gösterilebilir.
Soru çıkmayacak konuları tespit ederken bu gözle bakmak gerekir. Bu konuda daha sağlıklı sonuçlara ulaşabilmek için yeni programın ve eski programın 6, 7 ve 8. sınıf ders kitapları sadece başlıklar açısından değil; içerik açısından da karşılaştırılmalıdır.
2008 OKS SOSYAL BİLGİLER GENEL DEĞERLENDİRME
ESKİ MÜFREDAT İLE YENİ MÜFREDATIN ÖRTÜŞEN KONU VEYA İÇERİĞİ DIŞINDA KALAN BÖLÜMLER
( 1) TARİHİN TANIMI
(2) MOĞOLLAR ve DİĞER TÜRK DEVLETLERİ
( 3) OSMANLI TARİHİNDE DURAKLAMA, GERİLEME DAĞILMA DÖNEMLERİ
Uyarı:
7 Sınıf, Türk Tarihinde Yolculuk Ünitesinin Osmanlı Yeni Başkentinde
konusunun alt konusu olan Osmanlı Denizler Fatihi’nde denizcilikle
ilgili faaliyetler Duraklama ve Gerileme dönemleri içeriğiyle
örtüşmektedir. (Sınavda soru gelebilir)
Gerileme
ve Dağılma dönemlerindeki ıslahatların Türk tarihinde Yolculuk
Ünitesinin; Etkiledik Etkilendik Ama Nasıl ve Yenilikler ve Osmanlı
Devleti konularının içeriği ile örtüşmektedir. (Sınavda soru gelebilir)
Uyarı: 7 Sınıf Türk Tarihinde Yolculuk Ünitesinin ve Yaşayan Demokrasi Ünitesinin Kurultaydan Meclise alt konu başlığının içeriği Eski müfredattaki Osmanlı Kültür ve Medeniyeti Ünitesi içeriği ile büyük ölçüde örtüşmektedir. (Sınavda soru gelebilir )
( 4) DÜNYANIN ŞEKLİ HARAKETLERİ
Uyarı: Yeni müfredatta konu olarak tam karşılığı olmamasına rağmen 6.sınıf Yeryüzünde Yaşam Ünitesinin Dört Mevsim; Değişik yerler Farklı Yaşamlar konularında enlemin (dünyanın şeklinin) sıcaklık ve iklim üzerinde etkisinden bahsedilmektedir (Bu boyutuyla sınavda soru gelebilir)
(5) YEREL SAAT HESAPLAMALARI
(6) HARİTADA YERŞEKİLLERİNİN GÖSTERİLMESİ (İZOHİPSLER)
(7) BÖLGELER COĞRAFYASI
Uyarı: Bölgeler Coğrafyası yeni müfredatta 6. sınıf Ülkemizin Kaynakları ve 7. sınıf Ülkemizde Nüfus üniteleriyle içerik örtüşmesine sahip olduğu için bu konuların müfredat dışı olduğu ve bu konulardan soru sorulmayacağına ilişkin açıklamalar yanıltıcıdır
Genel Değerlendirme: Yeni müfredattaki sarmallık ilkesi ve konu bölümlemesi dikkatte alınmadan kesin ve kalın çizgilerle bu konudan soru sorulmayacak şeklinde yapılan değerlendirmeler öğrencilerimizi yanlış yönlendirecek ve zarar verecektir. En azından böyle bir değerlendirme yapmadan önce yeni müfredat bütünüyle etüt edilmelidir. Bu çalışmayı yapan bir kişi bazı konuların hem isim hem de içerik olarak yeni müfredatın sınırları dışında kaldığını tespit ettiği gibi bazı konuların isim karşılığı olmamasına rağmen farklı ünitelerde hatta farklı sınıflarda içeriğin dağıtıldığını (sarmallık) görecektir.
Haber5.com / Özel haber
